Libro sobre metodologías para enseñar ciberperiodismo

El fecundo Grupo de Pesquisa em Jornalismo On-line (GJOL) de la Universidade Federal de Bahia (Salvador, Brasil) sigue produciendo a toda máquina. Tras publicar hace unos meses una monografía teórica sobre la enseñanza del ciberperiodismo, ahora anuncia el lanzamiento de un nuevo volumen, centrado esta vez en las técnicas didácticas para la enseñanza del ciberperiodismo en las aulas universitarias.

Manual de Laboratorio de Jornalismo na Internet (EDUFBA, 2007) ha sido elaborado por los profesores Marcos Palacios, cabeza visible del Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas, y Beatriz Ribas. Este manual estructura y describe un programa de ejercicios prácticos para enseñar periodismo para la Web.

Conforme a la descripción que adelantan sus autores, esos ejercicios se estructuran en tres partes complementarias:

Os exercícios incluídos na Parte I têm objetivos claramente instrumentais: gerar ou aperfeiçoar habilidades no uso de ferramentas e utilitários, geralmente on-line, que são essenciais para tarefas jornalísticas em geral e para a realização de exercícios mais avançados de observação, crítica e reflexão (Partes II e III).

A Parte II é constituída por exercícios que exploram as características básicas do Jornalismo na Internet: Hipertextualidade, Multimidialidade, Interatividade, Personalização, Atualização Contínua, Memória.

Os exercícios na Parte III foram elaborados em torno de diversas práticas e recursos jornalísticos existentes na web.

Profesor de periodismo e investigador sobre medios digitales en la Universidad de Navarra. Twitter: @rsalaverria

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